城关四中连续两年中考夺魁的奥秘

今年中考，城关四中的汪金波同学以588.9分的总分摘得全县中考状元的桂冠，这是该校继2009年郭传梁考得状元后，连续第二年中考夺魁。状元是可遇而不可求的，但城关四中却连续两年夺得状元，这其中有什么奥秘呢？为此，我们专访了城关四中校长任森林。
奥秘之一： 榜样的力量
“要想火车跑得快，关键要靠火车头带。”在城关四中采访，还没有见到校长任森林时，从师生的只言片语中，记者就深刻感受到了他以身作则的榜样魅力。
见到校长任森林，是在城关四中学生寝室里，他一个人正在默默地检查床铺安全。“这一届学生毕业了，下一届学生马上就要到校了，不做好准备，会影响到新生情绪的。”这是朴素而睿智的任森林给记者说的第一句话。
城关四中的领导班子，多年来一直扮演着“四者”角色：贯彻落实党的教育方针路线的实践者，教育科研的先导者，师生的服务者，教育教学的组织者。班子成员以身作则，全部战斗在教学第一线，有的常年担任毕业班教学任务，实行包班蹲点制度，洞察一线师生思想工作动态，及时调整学校工作计划、工作方法，保证学校的一切工作健康有序发展。任森林常说：“领导就要起到引领作用，唯一特殊的，就是要不断加强凝聚力，与教师同甘苦共命运。”
当谈到学校管理，不善言辞的任森林一下打开了话匣子：学校领导实行24小时开机值班制度和校园安全巡查制度；大小事情坚持民主集中制；坚持每周一次的班子成员例会制度；不定期组织教职员工进行政治理论学习······滔滔不绝的任森林，完全进入了管理角色。
城关四中的老师们都说：“每当自己累得想要松懈的时候，看看校长，看看校领导们忙碌的身影，就觉得自己充满了干劲！”是的，喊破嗓子，不如做出样子，榜样的力量是无穷的。
奥秘之二：校长的三斧头
曾经有人这样评价城关四中：坐落在凤凰（山）脚下，培养着一群乌鸡，偶尔考几个学生，也只是凤毛麟角。的确，以前的城关四中，教学水平确实不尽人意，即使考几个学生进入重点高中，也只是昙花一现，人们对于城关四中，似乎都不抱什么希望。但任森林担任校长后的三板斧，使城关四中发生了翻天覆地的变化。
第一斧头，改进教研模式。教研带动教学是提高学校质量、提升办学层次的必由之路，上任伊始，任森林就明确了学校教研的指导思想：“服务教学质量，加强实用研究，淡化个人名利”。为此，他大胆提出教学的基本思路：“点面结合、集中攻关、分块进行推广”。随后，他引导全校教师以教研组为单位，每两周进行一次教研活动，每个教研组每学期撰写一篇教学论文，每位教师出一份试题，初步创建学校检测题库。
第二斧头，创新课堂教学。任森林带领全体教师，吹响了向45分钟要效率的号角。在课堂教学上，他要求教师进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上，把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上，把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。
第三斧头，打造教师队伍。从教多年的任森林清楚的知道，教师队伍是学校成功的基石。作为校长，他非常重视教师的业务进修，尽管学校的经费十分紧张，但从未间断选派优秀教师外出学习。通过组织教师参加继续教育和业务培训培训，加快教师知识更新；做好青年教师培养工作，促青年教师迅速成长；加强教师队伍师德学习学习，从而打造出了一支充满生机和活力的教师队伍。
奥秘之三：奉献的团队
“有一首歌最为动人，那就是师德。有一种人生最为美丽，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒着希望。”这是任森林工作笔记扉页的一段话，也是城关四中所有老师的共同心声。
任森林说：“城关四中之所以会取得如此骄人的成绩，与每位老师的无私奉献是分不开的。”今年状元班的班主任万春霞，她在几十年如一日的工作中，总是言传身教，以身作则。出勤上，要求学生6点20分到校，她一定在6点10分前站到教室里，风雨无阻；文明用语上，要求学生不骂人，她绝不说一句脏话；卫生上，要求学生讲卫生，她绝不随意丢一片纸屑；学习上，要求学生勤奋、拼搏、创造佳绩，她教学上不敢懈怠，总是一丝不苟。
刘世明老师曾经与死神擦肩而过，病情稍有好转，他就回到学校上班，面对家人的不理解，他说：“工作是最好的治疗方法。只要一看到学生，我的精神就为之一振；只要一站上讲台，我的疾病就跑到九霄云外；只要一拿起教材，我就滔滔不绝。”
李星华老师去年11月被查出患有严重的宫颈囊肿，为了不影响毕业班的教学，她坚持到寒假才做手术，一开学又走上了讲台······
“老师们的奉献让身为校长的我深为感动，我为能有这样一支团队而感到骄傲。”任森林饱含热泪地说。教师们的爱岗敬业不仅得到领导的认同，也收获了学生们的敬爱和感激。中考状元汪金波在写给母校的感谢信中这样写道：“四中的各个老师都如母亲般关怀着我、激励着我，他们的爱滋润着我这颗深埋于地下的种子，使我破土而出，然后发芽长高，继而开花结果。能取得全县中考第一的成绩，我由衷地感谢我的恩师们！”
奥秘之四：育人德为先
任森林常说：“城关四中力求培育有才有德的人，不论成绩优劣，我们坚信每个学生都是一颗幼苗，只要用爱和耐心去栽培，一定可以使他们茁壮成长。”
为此，学校形成了以党总支牵头，以班主任为核心，政教处、年级组、团委、班主任、任课教师齐抓共管的德育工作格局。针对现在的学生缺乏自控力、责任意识差、贪玩、倔强叛逆、有网瘾的特点，老师们充分发挥“不抛弃，不放弃”的精神，用爱与责任为基石，以理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育为核心，以习惯养成教育为着力点，以班集体教育为主阵地，以各种实践活动为载体，构建学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的教育管理网络，培养学生的优秀习惯和良好道德品质。
任森林说：“要想让德育落到实处，就要把德育渗透到学生的日常生活之中，形成浓厚的德育氛围，通过长期的道德实践逐渐从他律走向自律。”在城关四中，学校的每一个角落都是“德育现场”， 教室、操场、围墙、食堂、寝室甚至厕所，都可以看见各种相得益彰的德育警示牌。
学校还以年级和班级为单位开展丰富多彩的道德实践活动，潜移默化地培养学生的道德品质和实践能力。比如，了解和研究身边名人，探寻他们成长成才、报效祖国的人生足迹；开展“身边的希望工程”和扶贫帮困活动，积极投身公益，滋润自身成长……与此同时，学校还把道德实践延伸到家庭和社会，组织开展感恩、孝雅和社会公德教育活动。
中考前夕，很多学生在激烈的竞争和升学的压力下，滋生了放弃和厌学的念头，针对这一情况，毕业班以励志感恩为突破口，召开了一次特别的家长会，让学生和家长面对面亲口向对方说出“我爱你”“谢谢你”······会上，许多家长第一次在孩子的面前流下了欣慰的眼泪，许多学生也都表示：“通过这个活动，我明白了自己身为子女、学生、公民应当负有的责任，以后不管是成功还是失败，我都会谨记，自己肩上还有责任，自己背后还有支持，我要怀着感恩之心、信心和耐心面对人生的每一场风雨。”
“对学生的德育教育，我们一丝一毫都不敢放松。”指着学校入口处的德育警示牌，任森林告诉记者。正是因为这份“不放松”， 城关四中的学生操行评定优良率年年达90%以上，合格率100%，犯罪率为零，并先后获得了“综合治理先进单位”“省级安全文明校园”的殊荣。扎实的德育工作，不仅带来学校良好的学风、班风和校风，更孕育着无数学生精彩的未来。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。城关四中全体教职员工用自己的爱心、热情、智慧和勇气，勇攀高峰，创造着属于自己的辉煌，书写着无悔青春与责任的壮丽篇章。