本报讯 (通讯员高英) 日前,县一中高二(16)班举行了一个别开生面的班会,整个活动过程由学生主持,学生全员参与,同学们在精心设计的游戏中体验、交流自己的感悟,进而实现在感悟中成长。这是县一中生态体验式德育的一次成功尝试。
据了解,2010年该校参与了“教育部生态体验式德育的案例与问题研究”课题研究,并被该课题组确定为子课题“生态体验下班级管理实践案例与理论问题研究”的实验基地。自去年11月份开题以来,全校教师积极投入到课题研究中,努力建构生态体验式德育模式,注重学生自己在体验中形成一种“生态德性”,学会感激、敬畏与尊重,学会与坏境和谐相处、养成善待环境的行为习惯。


