倾注爱心 诗化教学—记房县十大名师王玉英

在房县一中从教十年，王玉英老师用一颗宽厚博爱之心，勤奋拼搏、扎实严谨的精神，谱写了一曲曲动人的育人之歌。
身为母亲，爱的天平常常倾向于学生。在班主任工作中，教室，操场，学生宿舍，上学的路上，每一个地方都是王老师教育学生的阵地。因材施教，严中有爱，爱而不失原则，让学生心悦诚服。由于爱， 2008年生病住院期间，王老师坚持用因打点滴而酸痛的手批完了两个班的作文，还拖着浮肿的腿爬上五楼为学生上课……
王老师说：“教育学生，有成功的欣喜，更有不被理解的苦恼和无奈，但随着时间的流逝，最终都涣然冰释。”因此，尽管毕业多年，还会有许多的学生给王老师写信：“老师，在您的班上真温暖！”
坚守诗化教学，还语文以本真。自从走上工作岗位，王老师就开始思考这样一个问题：语文作为母语，内涵深厚而又趣味无穷，可为什么仍有不少学生不喜欢语文呢？在工作实践中，她的思路逐渐明晰起来：语文是工具，但必须扎根于深厚的人文土壤之中才能根深叶茂。王老师说：“语文是诗，我一直在坚守诗化教学，还语文以本真。”
诗化教学点燃了学生学习语文的激情，回报的是学生学业成绩的提升。2008年王老师所带的文科班，高考语文成绩人均116分，最高分131分，优生达28人，创房县一中高考语文成绩新高。2011年，她所带的理科班高考人均118分，最高141分，居全市第一。
工作之余，王玉英躬耕不辍，教研成果丰硕，《让文化的风浸润心灵》、《高考文言文阅读应对策略》等多篇论文在各级刊物上发表；多次被评为市县“优秀教师”、“师德标兵”、“优秀语文教师”、“优秀班主任”。