彭欢：因“热爱”而坚守 以“兴趣”燃起孩子求知欲

彭欢利用课间时间与孩子们探讨交流语法学习

本报讯 （记者陈锐） “又到了新的一学期，我们今天研讨的主题是如何提高孩子们学习英语的兴趣，大家有什么见解吗？……”近日，县实验小学彭欢名师工作室的老师们一起研讨新学期英语教学工作。每年开学期间，彭欢都会积极与同学科的老师们探讨如何在完成好教学大纲要求的教学任务的同时“出圈”出彩。

2011年，彭欢大学毕业后，正式成为了一名英语老师。工作中，她除了每天认真备课、批改作业外，还经常与同事一起探索如何创新教学方法，想方设法提高孩子们的学习兴趣。得益于充分备课和她对不同学年英语教学工作的思考、经验积累，在彭欢的英语课堂上孩子们的学习氛围异常活跃。孩子们不再拘泥于一板一眼地跟着老师朗读背诵，他们可以在一个个小游戏中巩固新知识，让原本枯燥的背单词变得有趣。

“三年级的孩子初次接触英语，大多都很焦虑，这个时候就需要我们要有足够的耐心，把教学从课堂延伸到课外，多与孩子们交心谈心，多与家长做好沟通交流工作。”彭欢告诉记者。

彭欢除在课堂上认真做好日常教学工作外，课外家访也是她关注的一个重点。每当新学生入校后，她都会经常去学生家里和家长沟通交流孩子的学习、生活情况。

彭欢一直很热爱教师这份职业，即使于2022年转入行政管理岗位也仍不脱离教学一线，依旧担任了两个班级的英语课教学任务。“我非常热爱英语教学工作，带了多年的毕业班，在英语教学方面也有了自己独到的教学经验和心得，比如在教低年级的孩子时候，我们更侧重于孩子们兴趣的培养、习惯的养成；到了高年级就需要老师和孩子们多多地沟通交流，注重学法指导。我相信自己教学经验的不断积累，并通过积极参加各类教学培训，能够进一步提升个人的综合素养，从而更好地做好教学工作。”彭欢说道。

每一份热爱必将迎来回报，每一份执着也终将赢得成绩。彭欢自参加工作以来，始终严格要求自己，努力进取，从一名普通教师成长为班主任、教研组长、学科骨干；在乡镇工作十年，连续6年带毕业班，成绩在全县名列前茅，多次被县教育局授予“优秀学科教师”荣誉称号。2020年，在十堰市首届小学英语素养大赛中，获得个人单项第一、团体第三的优异成绩。2022年10月，她主讲的课例被评为十堰市基础教育精品课。