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默认今日房县讯 （通讯员陈虎） 近年来，我县以未成年人“向阳花开”专项守护行动为抓手，构建“机制先行强保障、精准摸排定底数、多方协同促实效”全链条工作体系，推动未成年人保护工作从被动处置向主动预防、从分散推进向系统闭环、从大水漫灌向精准滴灌转变，形成“校内有人管、就医有通道、校外有人兜”的格局，为未成年人健康成长筑牢坚实屏障。
筑牢制度根基，强化体系支撑。将未成年人健康成长作为“一号民心工程”，成立未成年人保护工作联席会议制度，实行“一日一研判、一周一会商、一月一总结”常态化调度机制，协调解决跨部门难题25个。构建“校内骨干+医疗专家+基层力量”三位一体的专业队伍体系，校内实施“全员育心”工程，将心理健康教育C证培训作为45岁以下教师、全体班主任的必修课；深化“一校一医”协作模式，组建“医校协同”专家团队，定期到校开展辅导、会诊和培训；建立“乡镇干部包村、村干部包组、网格员包户”三级包联体系，整镇推进，逐村过筛，打通校外安全守护“最后一公里”；建成房县未成年人心理健康中心和精卫中心睡眠科，构建“辅导+诊疗”一体化服务体系，打造学生愿意来、家长放心去的“青少年心灵驿站”。中心配套心理咨询室、沙盘治疗室、音乐放松室等功能区，组建心理咨询专业团队，开通7×24小时心理援助热线，累计开展个体辅导1000余人次。提供心理评估、艺术治疗、睡眠矫正等全方位服务，建立“学校推荐、中心访谈评估、分级转介、反馈跟踪”闭环流程，实现校内校外无缝衔接。
摸清风险底数，精准识别对象。组织教师开展“四个全面”家访行动，对全县中小学生进行摸排起底。印制《家访记录本》，做到“访学生、访家长、访邻居、访村居”四到位，记录学生家庭状况、监护情况、心理状态和行为表现，形成“一生一档”台账。组建专业评估团队，对学校排查出的重点学生逐一开展面对面专业评估，不搞“一刀切”、不随意“贴标签”，将学生精准划分一般关注6608人，涵盖单亲、留守、重组家庭等16类特殊群体。压实各乡镇属地责任，各乡镇、村社依托网格化管理体系，配合学校核实不在校学生、流动学生信息，对监护缺失等情况第一时间反馈。建立“学校初审、教育局复核、政法委备案”三级审核机制，对摸排数据进行交叉验证，杜绝漏报、错报、瞒报。实行台账动态更新制度，每学期开展一次全面排查，每月对高风险学生进行一次评估调整，确保精准反映学生实际情况。
实施精准干预，分类施策帮扶。学校主责，分层落实校园关爱帮扶。聚焦在校学生全周期管理，针对不同风险等级实施差异化管理措施。对一般关注学生，将关爱自然融入日常教学，动态关注情绪变化，每学期组织一次心理健康普测；对高关怀学生，实行“班主任+心理教师”双包联制度，班主任每周谈心1次、心理教师每月评估1次，重点开展情绪疏导和压力缓解；对重点干预学生，建立“一生一专班”，并安排心理教师每周开展1次个体辅导。打造“家长课堂”，每周开展线上线下家庭教育指导，内容涵盖亲子沟通、心理问题识别等热点，有效提升家长科学育儿能力。推行专业分级诊疗服务。构建“中心辅导、专科诊疗、全程跟踪”的分级诊疗体系，对轻中度心理困扰学生，提供个体咨询等干预服务。定期开展跟踪评估，及时调整干预方案，形成“诊疗、康复、返校”的全流程服务闭环。属地兜底，填补校外监护管理空白。做好校外风险学生管控，对高风险学生，逐乡镇下发交办单，组织村干部、网格员、民警、民政专干入户核实去向、监护状况和实际困难；对监护不力的，督促签订监护承诺书；对无监护能力或事实无人抚养的，由乡镇落实临时安置并纳入民政保障；对精神障碍等特殊疑难情形，由县委政法委牵头，联合多部门逐案研判，实行“一事一议、个案解决”。
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